PROYECCIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL
NOMBRE: MARI CRUZ LUIS LÓPEZ
DOCENTE: ISABEL SANTOS PATIÑO
GRUPO: 102 INFORMATICA
PLANTEL CONALEP 243
3.1 DISEÑO DE UN PLAN DE VIDA Y CARRERA
Plan
de vida y carrera
2. PLAN DE
VIDA Y CARRERA Planeación Estratégica Personal El propósito de este capítulo es
el de introducirte al modelo de planeación estratégica para ser usado en el
desarrollo integral de tu vida y proveerte de los elementos específicos que
componen el proceso.
3. La
Planeación Estratégica Personal es el camino que une dos posiciones: primero lo
que somos o dónde estamos. Segundo el
lugar a dónde queremos llegar o lo que deseamos ser en el futuro.
4. Asimismo
nos provee de una serie de elementos para desarrollar nuestras potencialidades,
además de cuidar la calidad y orientación de nuestras realizaciones. También podemos
definir la Planeación estratégica Personal como un instrumento sistemático que
nos permitirá emprender una transición integral, ordenada y motivadora, entre
lo que ahora somos y lo que queremos ser en el futuro, sin perder de vista que
en ese recorrido siempre habrá oportunidades que podemos aprovechar
5. Las formas
de ver el FUTURO Para iniciar la comprensión de la Planeación Estratégica
Personal (PEP) es importante que comprendas los diferentes enfoques de la
manera cómo cada tipo de ser humano interpreta su futuro.
6. Para ello
se clasifican en tres grupos: Hombre tradicional hombre creativo hombre planeador cada uno de
ellos tiene sus ventajas y desventajas en esta vida.
7. Hombre
tradicional Ve el futuro como algo que no se puede controlar, incierto, y donde
vale más la pena permanecer en el pragmatismo del mundo que ya se conoce y
dejar al tiempo para reaccionar a lo que se tenga que hacer. Este tipo de
individuo tiende a ignorar los cambios, la premisa mental es una preocupación
por el hoy y el impacto es que procede basado en la crisis. El individuo que
actúa de esta manera tiene temor a tomar riesgos y evita tomar decisiones que
impliquen incertidumbre.
8. Hombre
creativo Este tipo de persona tiene la actitud de confiar en la intuición al
mirar el futuro, el impacto que recibe es de incertidumbre y las probabilidades
de error. De cualquier forma, la capacidad de creatividad para el desarrollo de
nuevas ideas que van más allá de lo convencional lo mantiene a la delantera de
su desarrollo.— Se
necesita bastante carisma e intolerancia ante la incertidumbre para operar en
un ambiente de esa naturaleza.
9. Hombre
planeador Este tipo de persona ve el entorno para medir riesgos y
oportunidades, su innovación parte del análisis de las necesidades y de la
comprensión del entorno, la actitud hacia la planeación está guiada por una
premisa mental de ajuste a los cambios y al establecimiento de los sistemas que
le brindarán la seguridad. El éxito está ligado a la flexibilidad interna de
los sistemas y procesos y en la capacidad de integrar los objetivos y recursos
en la implementación de estrategias.
10. La
planeación efectiva y su reto Piensa unos minutos sobre la Planeación
Estratégica Personal y verás que no es más que una película que te muestra:
dónde estás, a dónde vas, cómo te diriges y por qué. Es un instrumento que no te
muestra las decisiones personales futuras que vas a tomar, sino el futuro de
las decisiones que tomes en el presente 10 mediante la formulación de tu PLAN
11. — La planeación efectiva
convierte tu visión en una realidad, disminuye el riesgo y la incertidumbre
para responder a los cambios de tu entorno.—
Estimula el desarrollo de ideas ya que en su proceso se involucran los que te
rodean. La Planeación es prestar
atención a las realidades que no nos gusta enfrentar y a las preguntas que no
tenemos el valor de formular.—
El futuro de todo hombre ha sido definido de acuerdo a las reglas que dominan
el cambio.— La planeación
estratégica personal es, antes que nada, un modelo de comunicación que sirve
para que todos los humanos hablen un mismo lenguaje acerca de la dirección de
su vida.
12. La
planeación de la vida es el proceso que se sigue para determinar:— en qué entorno,— bajo qué condiciones,— con qué estrategias— y con qué recursos
desarrollarás tu vida. En el proceso de Planeación Estratégica Personal se
busca poder establecer una dirección clara de hacia dónde te diriges.
13. Su enfoque
es la implantación. El proyecto contiene el nombre de la actividad específica a
realizarse, lo que se espera lograr, los eventos críticos, la fecha cuando se
lograrán las metas, los recursos, los responsables y cómo se va a medir el
resultado.
14. EJERCICIO. Para explicarte más claramente los conceptos
que usarás en tu Planeación Estratégica Personal, es necesario que utilice a un
personaje ficticio que en lo sucesivo le llamaré Juan.
15. Los hechos
Los hechos en la vida de Juan por etapas y se ha preguntado constantemente: ¿De
dónde vengo?, y ¿dónde estoy? Pero lo que realmente le ha interesado es definir
las siguientes preguntas: ¿Quién soy?, y ¿a dónde quiero ir?
16. Juan,
tiene que observarse como si fuera una persona ajena con el fin de identificar
patrones o etapas de su vida hasta el día de hoy, es decir realizar el
diagnóstico de su vida. Para ello es necesario que defina los eventos que le
causaron felicidad y los que le ocasionaron infelicidad. Con estos eventos,
Juan dibuja la gráfica de su vida.
17. Los hechos
en tu vida por etapas—
De la misma manera en que Juan realizó este análisis, dibuja la gráfica de tu
vida y define hacia dónde te tienes que dirigir para desarrollarte.— Para que tengas mejores
resultados dedica al menos una hora para revisar la película de tu vida y anota
en primera instancia todos los incidentes que te causaron felicidad y después
los que te causaron infelicidad.—No
te limites, registra todos los incidentes que lleguen a tu mente.— Ya tendrás tiempo de darles
un valor en la gráfica de tu vida.
18. Actividades:— Dibuja una gráfica que
represente tu vida desde la infancia hasta el día de hoy— Identifica y agrupa los
principales hechos de tu vida dándole el título de "etapas”— Marca en la segunda
columna a las personas, eventos y acciones importantes que tuvieron lugar o si
has pasado por un cambio importante Identifica los patrones principales en las
diferentes etapas 18
19. La
introspección le ayudará a Juan a definir cuáles son sus fortalezas y sus
debilidades con respecto al momento actual. Al definir las fortalezas y
debilidades, se responderá a la visión de su vida.
20. Fortalezas
Al identificar Juan lo que quiere construir en la siguiente etapa de su vida,
toma conciencia de qué recursos, capacidades y cualidades conforman sus
fortalezas principales; para ello tiene que convertirse en un observador "desapegado"
y revisar la gráfica des u vida.
ü Definición de
metas claras, precisas y alcanzables.
TIPOS:
ACADEMICAS
-Hacen referencia a los estudios, a lo que
quiero conseguir a través de los cursos que estoy haciendo: por ejemplo, aprobar
todas las asignaturas en la próxima evaluación.
PERSONALES
Las metas personales son aquellas que vamos a
cumplir si o si en esta vida. Son aquellas que dan sentido a nuestra existencia
y que le otorgan valor. Si alguien que tuviera el conocimiento del todo viniera
y pudieras preguntarle algo probablemente le preguntarías cual es el sentido de
tu vida, si él te respondiera: “ninguno, simplemente vivir” probablemente te
sentirías un pelín decepcionado.
DE TRABAJO
Hacen referencia al tipo de trabajo que me
gustaría tener, qué tipo de profesional quiero ser...: por ejemplo, quisiera ser
un especialista en informática, ser un buen mecánico de automóviles, ser
funcionario de la Administración del Estado...
Claras y precisas
1. Unas metas claras y alcanzables generan una
fuerza motivadora importante en la persona.
2. Cuanto más claras y precisas tenga mis metas
personales, más eficazmente pondré los medios para conseguirlas, y a la
inversa.3. La clarificación de metas combate la apatía, la indecisión, la baja
autoestima..., dando lugar a una mejora del rendimiento académico.
LA IMPORTANCIA DE REALIZAR UN PROYECTO DE VIDA
Como
docente en el nivel medio superior e impartido el módulo de Proyección Personal
y Profesional, al cual considero muchas de las veces no se le da la importancia
debida en relación a la orientación de los jóvenes en cuanto a temas como
autoestima y valores y obviamente a su proyecto de vida.
Es por ello que me permití hacer este blog, en relación al tema.
¿Qué o quién determina nuestra vida?
Es una interrogante que los seres humanos consciente o
inconsciente nos hacemos constantemente, y en ocasiones solemos pensar que lo
que los acontecimientos y lo que hacemos sucede por casualidad, o que igual es
nuestro DESTINO el que determina nuestra vida, el cual no podemos cambiar, y
se toman actitudes pasivas ante la vida, cayendo muchas de las veces en
el conformismo.
Sin embargo, lo que sucede a lo largo de la vida puede explicarse,
desde tres puntos de vista, por el azar, por el destino y por un proyecto de
vida consciente, y la elección de uno de estos puntos de vista es que influirá
en nuestras acciones y actitud ante la vida.
Ahora bien, partiendo de lo anterior es importante mencionar que
los aspectos que debemos tomar en cuenta para determinar nuestra vida, es el
construir un proyecto de vida, tomando en cuenta el AUTOCONCEPTO,
AUTOCONOCIMIENTO, AUTOESTIMA, PERSONALIDAD, VALORES Y NUESTRAS NECESIDADES, y
en esta ocasión nos enfocaremos a nivel medio superior. Día a día como
docentes es necesario que reflexionemos en relación a lo que queremos proyectar
en nuestros alumnos, y que es lo que queremos formar en ellos, es por ello que
en lo personal el tema de proyecto de vida es muy importante para mi como
persona y docente, ya que de ahi parte la motivación y el interés que queramos
crear en los estudiantes para un futuro propero de sus vidas y nos solo a nivel
profesional si no también personal, que muchas de las veces es en donde muchos
de los jóvenes se encuentran desorientados respecto a que es lo que quieren
hacer de su vida.
PUNTO DE PARTIDA
¿Quien Soy? ¿Qué quiero hacer de mi
vida?¿Cuáles son mis necesidades actuales?¿Cuales son mis habilidades o
fortalezas?¿Qué debilidades creo tener?¿Cuales son mis obstaculos o amenazas a
las que me enfrento?¿Que oportunidades se me presentan actualmente?¿Cómo puedo
contribuir a mejorar mi mundo y principalmente mi vida?¿Cuál es mi plan de vida?
Es por ello que estimado colega comparto estas estrategias
puestas en práctica en el aula del Sistema CONALEP al que pertenezco.
ESTRATEGIAS PARA REALIZAR UN PROYECTO DE Vida.
Detectar las necesidades personales
Planear metas
Elaborar Autobiografía
Escribir
mi visión
Renovarse
Determinar el trayecto de vida
Utilizar las tic's y compartir mediante un blog, foro, video,
presentación ante la comunidad escolar.
Además de estas estretegias implementadas, es importante romper
con el paradigma de la educación de manera real, en donde el docente
tenga acceso a las nuevas tecnologías y están sean utilizadas de manera
adecuada para un aprendizaje significativo dentro de los estudiantes. Gracias a
la web 2.0 actualmente es posible esto y más.
3.2. ELABORA CON AUTONOMIA SU PLAN DE VIDA Y CARRERA ACORDE CON SUS INTERESES PERSONALES
Y CONTEXTO SOCIAL
a) Definición de su filosofía personal.
Me considero
una persona introvertida y extrovertida. En unas ocasiones soy muy rebelde pero
me gusta cumplir con mis trabajos e ir a la escuela, ahora soy estudiante del
plantel CONALEP 243.
No me gusta
la discriminación ni el Bullyng.
b) Elaboración de su proyecto de plan de
vida y carrera.
Cuando te
propongas alguna meta o carrera siempre toma en cuenta de las consecuencias que
vayas a tener en el futuro. Ten en cuenta que no todo sale bien en la primera,
pero intentando poco a poco todo
marchará bien.
c) Elaboración
de su proyecto de plan de vida o carrera.
- Terminar
el Conalep.
-Subir de
calificaciones.
-Estar en un
equipo de futbol Estatal.
-Bajar de
peso.
-Cambiar mi
actitud.
-Ser
positiva en todo lo que haga para que me salgan bien las cosas.
ANALISIS DE LOS FACTORES RELACIONADO CON LOS CONCEPTOS.
Todo lo que yo requiero más adelante es decisión en todo lo que
vaya a hacer mas adelante en el futuro, además del apoyo de mis padres y esa
oportunidad económica para ejercerme en
mis estudios o en mi carrera.
Mis decisiones actuales y gustos en mi adolescencia son muy
variados y aun no son decisivos ahora, además pienso en poner aprueba mi
desempeño emprendedor ahora que tenga la oportunidad y el consentimiento de mis
padres para ejercer un micro negocio en la comunidad donde me encuentre
presente últimamente.
FACTOR AFECTIVO
El factor
afectivo son aquellas en donde demostramos emociones hacia otras personas, como
a los familiares, amigos, conocidos y
pareja.
En mi caso
yo lo demuestro con mucha seguridad en ocasiones determinadas y en el lugar
correcto. Tal vez lo exprese con personas, animales o cosas.
FACTOR SOCIAL
En ocasiones es muy importante
tomar en cuenta la opinión de los demás, pues nos demuestran lo piensan acerca
de algo que tiene que ver con nuestro entorno con la sociedad e incluso también hay que sobrellevar nuestro punto de
vista de lo que pensamos de nosotros mismos.
